声律启蒙·十三元
👤作者介绍
关于车万育车万育（1632—1705），字与三，号鹤田，又号敏州，湖南邵阳人。清顺治十四年（1657）举人，康熙三年（1664）进士，选庶吉士，授户科给事中，后转兵科掌印给事中。在朝以直言敢谏著称，曾疏陈河工、漕运诸利弊，多被采纳。其性刚介，不阿权贵，然淡于荣利，未久即乞归，杜门著述以终。 《声律启蒙》乃其课徒之暇所编，取平水韵三十平声部，按韵缀辑对句，上自天文地理，下至花木鸟兽，兼及人事典故，音韵铿锵，属对工稳，意在使童蒙习得声律、积累辞藻，初非有意传世。然因其编排精审，由浅入深，自清中叶以降，坊间刊刻不绝，与《笠翁对韵》并称蒙学对仗双璧，影响绵延三百余年。其书不惟为学童启蒙之津梁，亦为后世研习诗词格律者所必资。 万育于经史亦多用力，著有《周易说约》《春秋三传纂考》《纲目前鉴会纂》等，另有诗文集《鹤田集》行世。其学术根柢深厚，而声律一编，尤为家弦户诵，名垂艺林。
💬白话讲解
讲给小朋友听小朋友，我们一句一句来看哦！ “幽对显，寂对喧”——幽是暗暗的、安静的地方，显是亮亮的、热闹的地方；寂是静悄悄，喧是叽叽喳喳。这是说，世界有安静也有热闹，就像夜晚和白天。 “柳岸对桃源”——柳岸是长满柳树的河边，桃源是传说中开满桃花的仙境。一个在河边，一个在梦里。 “莺朋对燕友”——黄莺和燕子是好朋友，它们一起飞，一起唱歌。 “早暮对寒暄”——早是早晨，暮是晚上，寒是冷，暄是暖。一天有早上晚上，一年有冷有热。 “鱼跃沼，鹤乘轩”——鱼在池塘里跳来跳去，仙鹤很神气，坐着带棚的大车。鱼跳是快乐，鹤坐车是威风。 “醉胆对吟魂”——喝醉的人胆子大，写诗的人心里有灵感。一个勇敢，一个爱想。 “轻尘生范甑”——有个叫范冉的古人，很穷，锅里很久没做饭，都积满灰尘了。 “积雪拥袁门”——有个叫袁安的人，下大雪时，雪堆到他家门口，他还在睡觉，不出去求人。 “缕缕轻烟芳草渡”——河边渡口，小草香香的，细细的烟飘起来。 “丝丝微雨杏花村”——下着小雨，杏花村的雨丝细细的，花更美了。 “诣阙王通，献太平十二策”——王通是古代大学问家，他去皇宫给皇帝献上让天下太平的十二条主意。 “出关老子，著道德五千言”——老子骑着牛出函谷关，写下《道德经》，大约五千个字。 你看，这段话把安静和热闹、穷和富、小动物和大人物都放在一起，真有趣！
🧭延伸解读
多懂一点点这段韵文选自《声律启蒙》，是古代小朋友学习对仗的课本。它通过成对的词语，让孩子感受汉语的节奏和画面感。其中“范甑”讲的是东汉范冉，穷得锅底积灰，但他不以为意；“袁门”讲的是袁安，大雪封门也不去麻烦别人，反而睡得安稳，后来成为有骨气的代表。而王通和老子，都是历史上的大人物，一个想帮皇帝治天下，一个想清静无为。读这段时，可以告诉孩子：词语可以配对，故事可以对比，安静和热闹都值得欣赏。
🎈亲子互动
和小朋友一起玩家长可以和孩子玩“找对子”游戏：比如“幽”和“显”是一对，“早”和“暮”是一对，让孩子从生活中找反义词。也可以带孩子观察窗外——白天和夜晚、晴天和雨天，感受“寂”和“喧”。讲范冉和袁安的故事时，可以问孩子：“如果下大雪，你愿意出门玩还是在家睡懒觉？”最后，和孩子一起数一数《道德经》有多少字，或者画一画“杏花村”和“柳岸”的样子。不用讲道理，玩着玩着，孩子就记住了这些美丽的句子。